Gepubliceerd op 30 januari 2006

Home

Voor nieuwsgierige kinderen

Waarom draait de aarde rond? Hoe ontstaat een orkaan? Kun je bacteriën eten? Waar komt de regenboog vandaan? Waarom is gras groen? U herkent dit soort vragen waarschijnlijk wel van uw eigen kinderen. Ze zijn nieuwsgierig en willen begrijpen wat er in de wereld om ze heen gebeurt. In de Wakker Worden Kinderlezingen staan dit soort alledaagse vragen centraal. Als uw kinderen zich ook voortdurend afvragen waarom en hoe de dingen om ons heen werken zoals ze werken én ze zijn tussen de 8 en 12 jaar oud, dan zijn ze van harte welkom bij de maandelijkse lezingen op zondagochtend om 11.00 uur bij NEMO.

Waarom valt de maan niet naar beneden?

Zondag 12 februari beantwoordt Saskia Hekker samen met de kinderen de vraag: 'Waarom valt de maan niet naar beneden?' een lezing over zwaartekracht en hemellichamen.

Deze lezing is VOL, aanmelden is niet meer mogelijk.

Verslag 'Waarom heeft een kameel geen schubben en een vis geen haar?'

In de kinderlezing van zondag 15 januari gaf UvA bioloog Astrid Groot samen met de kinderen antwoord op de vraag: 'Waarom heeft een kameel geen schubben en een vis geen haar?'

Aanmelden en kosten

Aanmelden: voor iedere lezing vanaf de maandag na de voorgaande lezing. Aanmelden bij voorkeur via het aanmeldformulier op deze website (tot vrijdagmiddag 16.00 uur).

Kosten:
€2,50 per losse lezing,  €1,75 voor UvA medewerkers en hun kinderen. Gratis bij een toegangskaart voor NEMO. Maar let op: wel altijd inschrijven.

Wakker Worden Kinderlezingen

De Wakker Worden Kinderlezingen worden georganiseerd door science center NEMO en de Universiteit van Amsterdam. Het uitgangspunt van iedere lezing is een echte kindervraag. Samen met een wetenschapper van de UvA gaan de kinderen tijdens een interactieve lezing op zoek naar het antwoord op die specifieke vraag.

Het Parool is mediapartner van de Wakker Worden Kinderlezingen. Iedere zaterdag na de lezing wordt in deze krant een uitgebreid verslag gepubliceerd.

Bron: Wakker Worden kinderlezingen